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導(dǎo)讀：
聯(lián)考邏輯專項練習(xí)之假設(shè)關(guān)系二
推論可行或有意義
1.面試是成功的招聘程序中必要的一部分，因為有了面試以后，性格不符合工作需要的求職者可以不予考慮。為使上述論證成立，以下哪項是必須假設(shè)的?
A.如果一項招聘程序包括面試，它就會是成功的。
B.一項成功的招聘程序中，面試比求職信的情況更重要。
C.面試可準(zhǔn)確識別出性格不符合工作需要的求職者。
D.面試的唯一目的是評價求職者的性格是否符合工作需要。
E.在作出招聘決定時，求職者的性格符合工作需要曾經(jīng)是最重要的因素。
2.盡管計算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行溝通，計算機(jī)游戲卻妨礙了青少年溝通能力的發(fā)展。他們把課余時間都花費在玩游戲上，而不是與人交流上。所以說，把課余時間花費在玩游戲上的青少年比其他孩子有較少的溝通能力。以下哪項是上述議論最可能假設(shè)的?
A.一些被動的活動，如看電視和聽音樂，并不會阻礙孩子們的交流能力的發(fā)展。
B.大多數(shù)孩子在玩電子游戲之外還有其他事情可做。
C.在課余時間不玩電子游戲的孩子至少有一些時候是在與人交流。
D.傳統(tǒng)的教育體制對增強(qiáng)孩子們與人交流的能力沒有幫助。
E.由玩電子游戲帶來的思維能力的增強(qiáng)對孩子們的智力開發(fā)并沒有實質(zhì)性的益處。
3.新一年的電影節(jié)的影片評比，準(zhǔn)備打破過去的只有一部最佳影片的限制，而按照歷史片、愛情片等幾種專門的類型分別評選最佳影片，這樣可以使電影工作者的工作能夠得到更為公平的對待，也可以使觀眾和電影愛好者對電影的優(yōu)劣有更多的發(fā)言權(quán)。以下哪項假設(shè)最可能是上述評比制度改革隱含的前提?
A.劃分影片類型，對于規(guī)范影片拍攝有重要的引導(dǎo)作用。
B.每一部影片都可以按照這幾種專門的類型來進(jìn)行分類。
C.觀眾和電影愛好者在進(jìn)行電影評論時喜歡進(jìn)行類型的劃分。
D.按照類型來進(jìn)行影片的劃分，不會使有些冷門題材的影片被忽視。
E.過去因為只有一部最佳影片，影響了電影工作者參加電影節(jié)評比的積極性。
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