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導讀：
人類有一種不好的機械認識論就是這個世界上的事情，總有原因;只要有原因，我就能理解，可理解一個人，有那么容易嗎?很多時候，我們對別人的理解，就像在做“閱讀理解題”，雖然文章一樣，但是你保證你和她的感悟是一樣的嗎?我們需要常常反思一下，憑什么你覺得你理解的就是別人所想的，這樣強加的理解難道不比你誤解TA可怕?你身邊是否也曾遇到一個這樣自以為你的事情他全部能理解的人呢?你又覺得TA所謂的理解是否帶給你困擾呢?今天的文章來自李剛，來看看作者覺得所謂的我理解究竟比誤解可怕多少。
有一種理解，比誤解還可怕。
能夠理解對方，其實是一種少見的天賦;而不去強行理解他人，才是人人應有的美德。
與其理解，不如信任。
求求你，別理解我了。
1
有沒有遇到過這樣的情景，有人莫名其妙地就發個消息給你：
“別難過，兄弟，我們都明白著呢。”
你明白什么啊你明白!
然后你開始使勁兒想，到底你做錯了什么，讓他們這么“理解”你。
總有這么一些人，喜歡用這種讓你“百口莫辯”的方法“理解”你，他們的口頭禪往往是，“XXX事，說穿了不過是XXX”，特別愛用這個句式：“今晚，我們都是XX人”。
他們還不如說：“我理解你，與你無關。”
遇到這種人，我總會想起《圍城》里的一段情節，方鴻漸頭一回到蘇小姐家，結果引發了一連串“強行理解”。
我相信那時方鴻漸心里只有一個念頭：
求求你，別理解我了。
2
《圍城》的主題，歷來有爭議，我比較傾向于一種說法：
這是一部表現人與人之無法彼此理解的孤獨感的書。
方鴻漸到蘇小姐家，本來是一次禮節性的拜訪，因為“實在生活太無聊”，但在蘇小姐這個心思復雜的人看來，這次拜訪，背后一定大有深意。
這個“強行理解”本來很容易澄清，可沒想到了，半路殺出個唐小姐，方鴻漸一見傾心，為了“引起對他的注意”，忍不住犯了“故作奇論”老毛病，
這下，蘇小姐就更相信自己的“理解”了。
接下來，蘇小姐的追求者趙辛楣登場了，一見方鴻漸，立刻“情敵見面，分外眼紅”。
方鴻漸莫名其妙地交鋒了幾句，才“忽然明白，這姓趙的對自己無禮，是在吃醋，當自己是他的情敵”。
晚了，就這幾句，蘇小姐看到的是“兩個男人為她爭斗”，瞬間進入“一切女人最可夸傲的時候”。為了鼓勵方鴻漸的斗志，她還特意改口，不叫“方先生”而叫“鴻漸”。
3
蘇文紈“強行理解”方鴻漸，是因為太過自信。
因為自信，方鴻漸的忽然醒悟，不愿與趙辛楣爭執，她理解成 “保持實力，作戰略上的撤退”。
因為自信，方鴻漸腳踏兩條船的惶恐不安，她看成是羞澀。
因為自信，方鴻漸的道歉信，她看都沒看，就以為是求婚信。
你看，方鴻漸莫名其妙地被趙辛楣拉入戰局，蘇小姐的心里活動是什么呢?她喜歡的是“趙方二人斗法比武搶自己”，她擔心的是“交戰得太猛烈，頃刻就分勝負”，以及“敗走的偏是方鴻漸”。
她唯一不懷疑的，就是自己的理解能力。
她從來沒想到，對方其實對自己并不感興趣。不但不興趣，反而對她的親密尷尬之極。
蘇文紈對方唐兩人的關系也有過懷疑，但方鴻漸一解釋，她就相信了：方鴻漸怎么可能放著我這么完美的對象，愛上唐曉芙那個小丫頭呢?――這還是太自信了。
這就很讓職場中的人反思了，我們憑什么認為自己就能理解別人所思所想呢?
是的，你畢業于985，智商250，一年當主管，三年成總監，領導器重你，群眾尊重你，所以你屈尊想理解我，我就一定要感激你?
就算你理解我，也拜托你不要擺出這種“看透我”的姿勢好不好?
歸根到底，人類有一種不好的機械認識論：這個世界上的事情，總有原因;只要有原因，我就能理解。
可理解一個人，有那么容易嗎?我TM自己都不理解我自己。
4
2011年福建高考語文試卷中有一題現代文閱讀題，這篇文章的原作者《中國青年報》記者林天宏看到后，興致盎然地做了這道題。
做完一對標準答案，作者傻眼了，錯了一半。
越好的文章，意義越豐富。當閱讀變成標準化考題，出題人的理解變成唯一正確的答案時，“閱讀理解題”就變成“閱讀誤解題”。
可惜啊，很多時候，我們對他人一舉一動的理解，就是在做“閱讀理解題”。
小張這話是什么意思啊?是托物言志?以小見大?伏筆鋪墊?欲揚先抑?借景抒情?寓情于景?……
如何聯系社會現實，理解李總今天早上和老王同時出電梯的深刻意義，要求不少于300字……
有一句話說得太好了：每個人都是一座孤島，快樂著自己的快樂，痛苦著自己的痛苦，與這個世界無關。
能夠理解對方，其實是一種少見的天賦;而不去強行理解他人，才是人人應有的美德。
5
理解應該有兩層意思：
第一層意思是從道理上明白。比如說：我理解你的意思了。
第二層意思是從情感上體會，比如說：我能理解你的感受。
可總是有人把兩層意思搞混。
蘇小姐嫁給了別人，失意中的趙辛楣請方鴻漸吃飯，并稱他為“同情兄”。
趙辛楣說：“咱們倆現在是同病相憐”，――不錯，這是理解。
感謝理解，理解萬歲!可是，方鴻漸還是有點不明白：這個“同情兄”是個什么鬼?
趙辛楣得意洋洋地解釋說：“同有一個情人的該叫‘同情’。”
理解個屁啊!老子愛的是唐小姐，不是蘇小姐。
方鴻漸和趙辛楣后來成了好朋友，可他們能做到相互理解嗎?
第一種理解(從道理上明白)，其實是做不到的，書中第六章，兩人吵了一架，不歡而散之后，方鴻漸有一段精辟的議論：
人天生是孤獨的，“為什么心里容不下的情感，要找同伴來分攤?聚在一起，動不動自己冒犯人，或者人開罪自己，好像一只只刺猬，只好保持著彼此間的距離，要親密團結，不是你刺痛我的肉，就是我擦破你的皮。”
但第二種理解(從情感上體會)，他們卻做到了，不必知道對方想什么，但信任對方的言行，尊重對方的選擇。這一點，我在《為什么錢鍾書寫婚姻寫得絕望，寫友誼卻無比真誠?》一文中，有過分析。
第二種“理解”，其實應該叫“信任”。
6
現代職場上，不同職位之間的技術壁壘太高，如果團隊合作是基于“絕對的理解”，那么運作成本將高得不可想像。
一個不懂技術的項目經理，很難理解團隊成員糾纏的那些技術細節;
產品開發人員很難理解運營部提出的營銷活動有什么鬼用‘;
運營部無法理解市場部花的錢為什么總有一半被浪費了;
業務部門很難理解財務部門為什么會有那么多奇奇怪怪的規定……
大部分公司文化中的一個缺點就是“愛唱高調”，什么“上下溝通達共識，左右協調求進步”，這個餅畫得固然好，可實際上要求太高，得到的反而是“表面上一團和氣，內地里一地雞毛”。
理解是職場上的奢侈品，不是每個人都有理解他人的義務，與其“強行理解”，讓他人百口莫辯，不如一開始就承認現實――
我們永遠無法真正理解對方，但我們可以嘗試通過現代管理制度中的“授權”，建立團隊信任。
我們仍然需要相互溝通，但我不需要知道你的工作原理是什么，好像你是個變壓器，只要進去220V，出來3V，只要你每次都運作穩定，我就相信你。偶爾出一次問題，我就當合理誤差，出幾次問題，我覺得你需要“修理”，但問題出得太頻繁，你就要被換掉。
我不在乎你晚上加不加班，不在乎是否看得慣你的工作習慣，不在乎你是內向還是外向，那些都是你自己的事。
先判斷，再信任，這是傳統道德社會的做法;先小信任，再判斷，最后是大信任，這是現代契約社會的規則。
[FS:PAGE]大家都是成年人了，與其說“我理解你，Balabalabala”，不如問句“你肚子餓不餓，我煮碗面給你吃?”
吶! 理解的事，是不能強求的。做人呢，最重要就是開心。
