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近期，很多院校陸續(xù)發(fā)布2021年的碩士研究生的招生專(zhuān)業(yè)目錄，想要報(bào)考MPA的小伙伴們要抓緊了，時(shí)刻關(guān)注目標(biāo)院校是否發(fā)布了專(zhuān)業(yè)目錄是很必要的，因?yàn)樵盒５膶?zhuān)業(yè)目錄幾乎決定著考生們學(xué)習(xí)的方向。為了方便想要考取MPA的考生們，社科賽斯MBA網(wǎng)小編整理了“2021MPA專(zhuān)業(yè)目錄：深圳大學(xué)2021年公共管理碩士專(zhuān)業(yè)目錄”的內(nèi)容，希望能幫助大家。

基本信息



專(zhuān)業(yè)方向及指導(dǎo)教師



專(zhuān)業(yè)介紹

 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
 
深圳大學(xué)MPA項(xiàng)目以“能力培養(yǎng)、態(tài)度熏陶、成就激勵(lì)”為宗旨，致力于培養(yǎng)立足特區(qū)發(fā)展與改革前沿，對(duì)接粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新平臺(tái)，服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義先行示范區(qū)戰(zhàn)略目標(biāo)，提煉城市治理問(wèn)題并加以解決的公共管理精英。
 
二、師資隊(duì)伍
 
利用深圳大學(xué)管理學(xué)院文理交融，學(xué)科齊全的優(yōu)勢(shì)，形成具有特色的師資力量。目前在深圳大學(xué)MPA承擔(dān)教學(xué)的教師有43人，其中專(zhuān)職教師32人，兼職教師11人，具有博士以上學(xué)歷29人。目前中心聘請(qǐng)了15名校外客座教授，其工作單位包括深圳市委組織部、深圳市前海地方稅務(wù)局、深圳市法制辦、深圳市粵海街道辦、深圳市醫(yī)療保障局等。
 
三、課程設(shè)置
 
1.常規(guī)課程體系：課程設(shè)置以職業(yè)需求為目標(biāo)，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以綜合素質(zhì)提高為核心。結(jié)合全國(guó)公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的要求，深圳大學(xué)MPA需修滿(mǎn)38學(xué)分，其中核心課程包括公共管理、公共政策分析等；專(zhuān)業(yè)方向課程包括深圳行政改革研究、城市管理學(xué)、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、深圳社會(huì)治理創(chuàng)新專(zhuān)題等；選修課程包括領(lǐng)導(dǎo)力、公文規(guī)范與寫(xiě)作模版研討、“雙區(qū)建設(shè)”與公共治理、公共部門(mén)人力資源開(kāi)發(fā)與測(cè)評(píng)等。
 
2.高校-政府“雙教授課堂”：政府中的資深公共管理者作為特約教授走進(jìn)課堂，與主講教師共同授課，打造高校-政府“雙教授課堂”。同時(shí)，MPA采取雙導(dǎo)師制，由學(xué)院專(zhuān)任教師及來(lái)自深圳各級(jí)政府部門(mén)的資深公共管理實(shí)踐者共同組成。
 
3.“海外視界”課程：利用地緣優(yōu)勢(shì)以及與港、澳、臺(tái)、新加坡、美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)之間的學(xué)術(shù)聯(lián)系，打造了公共管理“海外視界”課程。如美國(guó)加州州立大學(xué)富樂(lè)頓分校公共行政研究所教授丁元博士開(kāi)設(shè)《美國(guó)公共行政與政府改革》課程等。
 
4.MPA風(fēng)云論壇：邀請(qǐng)學(xué)術(shù)界精英、資深公共管理實(shí)踐者走進(jìn)深圳大學(xué)MPA風(fēng)云論壇，演講授課。
 
四、培養(yǎng)方向
 
2010年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，深圳大學(xué)獲準(zhǔn)為公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位。目前的專(zhuān)業(yè)方向?yàn)楣舱吲c特區(qū)發(fā)展、城市管理與社會(huì)治理兩個(gè)方向，為公共管理人員提供了更新知識(shí)和提升能力的有效途徑。
 
五、教學(xué)資源
 
1.專(zhuān)用教室3間，座位40人/間；研討室3間，座位40人/間。
 
2.公共管理實(shí)驗(yàn)室總面積586平米。其中，電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)室1間，裝配有人力資源測(cè)評(píng)系統(tǒng)，電子政務(wù)系統(tǒng)軟件、電子政務(wù)模擬教學(xué)軟件、電子政務(wù)辦公自動(dòng)化軟件、人力資源沙盤(pán)、人力資源專(zhuān)業(yè)電子沙盤(pán)（用人之道）；多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室1間，視聽(tīng)設(shè)備1套，有40個(gè)座位，并配有電腦、DVD功放和34寸彩電等，專(zhuān)門(mén)用于MPA學(xué)員的外語(yǔ)教學(xué)；其他實(shí)驗(yàn)室3間，座位48人/間。
 
3.邊界校園網(wǎng)及WIFI，圖書(shū)館等。
 
六、獎(jiǎng)助體系
 
根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生獎(jiǎng)勵(lì)制度和MPA學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則，設(shè)有新生優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀畢業(yè)生構(gòu)成的獎(jiǎng)勵(lì)體系。
 
七、培養(yǎng)特色
 
根據(jù)深圳公共管理的實(shí)際需求，深圳大學(xué)MPA以“3A”為核心確立了教育理念定位，“3A”即強(qiáng)調(diào)能力（Ability）培養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)態(tài)度（Attitude）熏陶、強(qiáng)調(diào)成就（Achievement）激勵(lì)，形成了以下四位一體的培養(yǎng)特色。
 
1.能力導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容：深大MPA把強(qiáng)化公共管理領(lǐng)域的問(wèn)題判斷、研究方法、分析工具以及經(jīng)驗(yàn)借鑒的能力作為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生具有較高分析和解決公共管理與公共政策問(wèn)題的實(shí)際能力。
 
2.共用共享的校園資源：深大MPA的教學(xué)研究活動(dòng)在深圳大學(xué)校園內(nèi)開(kāi)展，學(xué)校配備有專(zhuān)用教室、案例研討室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)資料及數(shù)據(jù)庫(kù)資料等一流的教學(xué)條件。并且，深大校園的人文和教學(xué)資源，朝氣蓬勃的校園文化，是一屆又一屆學(xué)子們創(chuàng)新涌續(xù)的人生不竭動(dòng)力。
 
3.多元開(kāi)放的特區(qū)平臺(tái)：承擔(dān)MPA教學(xué)工作的管理學(xué)院擁有橫跨管理門(mén)類(lèi)的公共管理、管理科學(xué)、工商管理三個(gè)一級(jí)學(xué)科，具有很好的互補(bǔ)性；同時(shí)，來(lái)自深圳市政府部門(mén)的資深公共管理者也作為兼職教師參與教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生們提供人際互動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)的良好機(jī)會(huì)。
 
4.國(guó)際視野的實(shí)踐體驗(yàn)：深大MPA充分利用深圳大學(xué)與港澳臺(tái)及國(guó)外高校的地緣優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)期間安排“海外知行”活動(dòng)，形成外向型的體驗(yàn)學(xué)習(xí)行動(dòng)體系，注重提升MPA學(xué)生的國(guó)際交往能力與綜合素質(zhì)。
 
八、生源構(gòu)成
 
截至2020年，深圳大學(xué)MPA共招收695名學(xué)生，這些學(xué)生主要來(lái)自政府部門(mén)、事業(yè)單位等公共部門(mén)。其中約22%的學(xué)生來(lái)自深圳市市直政府機(jī)關(guān)，30%的學(xué)生來(lái)自區(qū)政府，23%的學(xué)生來(lái)自街道辦各部門(mén)，8%的學(xué)生來(lái)自邊檢，6%的學(xué)生來(lái)自事業(yè)單位，3%的學(xué)生來(lái)自海關(guān)，3%的學(xué)生來(lái)自高校，另外還有5%的學(xué)生來(lái)自企業(yè)。
 
報(bào)考要求
 
1．遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律，道德品行良好，身心健康。
 
2．大學(xué)本科畢業(yè)后有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員（2018年9月1日前畢業(yè)）；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員 (2019年9月1日前畢業(yè)，工作年限以畢業(yè)證上畢業(yè)時(shí)間為準(zhǔn))。

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原文標(biāo)題：深圳大學(xué)2021年碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄

原文鏈接：https://yz.szu.edu.cn/info/1041/11578.htm

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