MBA備考語(yǔ)文寫作復(fù)習(xí)提綱

一. 論證有效性分析

1）論證有效性分析的邏輯錯(cuò)誤歸納

a.     類比不當(dāng)或機(jī)械類比:  是有一種事物的性質(zhì)得出的結(jié)論，而另外一種事物僅僅和它有某一點(diǎn)的共性，或者僅僅表面相似，就得出另一種事物同樣的結(jié)論，也可叫類推不當(dāng)。

b.     強(qiáng)加觀點(diǎn)：把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加到事實(shí)之上，比如：我認(rèn)為，在我理解等等

c.     時(shí)間因果論： 指出由于時(shí)間的推移或改變而導(dǎo)致了事情的發(fā)生

d.     時(shí)光停留： 停留在目前而去預(yù)測(cè)若干年后的事情

e.     訴諸權(quán)威： 例如：一項(xiàng)研究表明: 某個(gè)專家說(shuō)，某個(gè)權(quán)威組織發(fā)布，等等。沒(méi)有事實(shí)根據(jù)，也沒(méi)有指明權(quán)威性，根本就沒(méi)有可靠性和可信性。

f.     選擇狹隘論： 要么這樣，要么就那樣，如果不這樣，就必須那樣，認(rèn)為只有兩種選擇，其實(shí)可能有更多的選擇。

g.     樣本數(shù)據(jù)不具有代表性： 僅僅抽取一些調(diào)查或試驗(yàn)的對(duì)象就妄下斷言。

h.     以偏概全： 從事物的一個(gè)方面或者群體的幾個(gè)點(diǎn)就能推的一般性的結(jié)論，或從一個(gè)特殊的例子，就能推到一般的普遍的結(jié)論。

i.     百分比基數(shù)問(wèn)題： 題目中的比較的幾個(gè)百分比的基數(shù)可能會(huì)不同，或同一事物的百分比前后的基數(shù)發(fā)生變化。

j.     偷換概念： 把某個(gè)概念的范圍縮小或者擴(kuò)大或者改變，不當(dāng)?shù)囊?，致使意義發(fā)生轉(zhuǎn)變。前后概念界定不清。

k.     無(wú)關(guān)推理： 用一些無(wú)關(guān)的事實(shí)或者理論論據(jù)進(jìn)行推理，如：由一個(gè)公司的員工比另一個(gè)公司員工的學(xué)歷高，推得他們的工作效率都高。

l.     平均數(shù)問(wèn)題： 有很多事情是不能夠平均的，比如今年彩電市場(chǎng)總份額為1000萬(wàn)美元，現(xiàn)在有10家彩電公司在市場(chǎng)中，我們可以知道平均每家擁有100萬(wàn)美元的銷售額。其實(shí)這是不能平均的，往往是20％的公司創(chuàng)造了80％的銷售額和利潤(rùn)。

m.     它因削弱： 說(shuō)明某個(gè)結(jié)論時(shí)候過(guò)于絕對(duì)，認(rèn)為僅僅是這個(gè)原因造成的，其實(shí)存在其他原因。可以對(duì)某一個(gè)因果關(guān)系進(jìn)行質(zhì)疑，說(shuō)明還有其他原因。

n.     因果倒置： 是現(xiàn)有果才有因的。

o.     相對(duì)數(shù)量和絕對(duì)數(shù)量： 認(rèn)為相對(duì)的數(shù)量大，絕對(duì)的數(shù)量就大，如：去年A企業(yè)的銷售額增長(zhǎng)40％，而B企業(yè)的銷售額只增長(zhǎng)10％，說(shuō)明A企業(yè)比B企業(yè)更賺錢。

p.     驚人百分比： 有時(shí)候給出一個(gè)很小的百分比，比如1％，但是如果它以全國(guó)人民為基數(shù)，那這個(gè)百分比的絕對(duì)數(shù)量就是個(gè)驚人的數(shù)字了。

q.     缺乏比較對(duì)象： 給出一個(gè)數(shù)字或量詞來(lái)說(shuō)明某個(gè)事物怎么樣，但是卻沒(méi)有給出參照物和比較的標(biāo)準(zhǔn)。比如：在日本，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了3000只劍蛇，真的很多阿。 其實(shí)，可能美國(guó)有300000只，比他更多。

r.     方法不可行：給出現(xiàn)有的方法去解決某個(gè)問(wèn)題，但是實(shí)際并不能解決，或達(dá)不到目的，或從反面增加了矛盾。

s.     因不達(dá)果：  給出的結(jié)論和其原因沒(méi)有必然的聯(lián)系，也叫做無(wú)因果聯(lián)系

2）結(jié)構(gòu)

a. 標(biāo)題：

萬(wàn)能型： 一篇值得商榷的論證，一篇漏洞百出的論證 一篇有待完善的論證

質(zhì)疑型： 老年人真的不用穿運(yùn)動(dòng)鞋嗎？

削弱型： 打破規(guī)則不一定就好     …如是說(shuō)

比喻型： 荒誕的“”（找出題目中的一個(gè)重點(diǎn)名詞或詞組）

以上的標(biāo)題要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)，最后一種很好，但提煉出來(lái)有一定的難度，也需要一定得時(shí)間。要把握分寸。

b. 開頭：

    上文援引實(shí)例，就___等問(wèn)題展開分析，并推出___結(jié)論?？v觀全文，該論證雖有可取之處，卻因諸多的邏輯錯(cuò)誤導(dǎo)致其觀點(diǎn)難以成立?，F(xiàn)分析如下。

c. 中間部分

結(jié)構(gòu)： 首先， （找出邏輯錯(cuò)誤所在，要部分或者全部引用），指出邏輯錯(cuò)誤的名稱，最好是專業(yè)名詞，分析認(rèn)為錯(cuò)誤的理由，可以加入反證和歸謬，即如果不這樣會(huì)怎樣，或假定它正確會(huì)得到什么結(jié)論。最后最好能夠點(diǎn)明中心，“該論點(diǎn)不可取”

       其次， 同上結(jié)構(gòu)

       然后， 同上結(jié)構(gòu)

    進(jìn)而， 同上結(jié)構(gòu)

    此外，還存在諸多值得商榷之處。如（ …… ），

注意：

1. 至少找到6個(gè)錯(cuò)誤，4個(gè)詳細(xì)寫，1個(gè)在最后寫，1個(gè)在結(jié)尾中略提。

2. 對(duì)別人的論證進(jìn)行評(píng)價(jià)，要注意，應(yīng)該盡量接受別人文本中的基本前提。文中的這句話似乎就是站在原材料的前提之外在說(shuō)話。應(yīng)該說(shuō)這樣的評(píng)論或反駁不是最有力，因?yàn)樗皇欠浅?nèi)在,最有力的削弱是肯定了他的前提卻得不到他的結(jié)論，這也是論證中歸謬的精髓。

3. 對(duì)別人的論證進(jìn)行評(píng)價(jià)，要注意應(yīng)該盡量避免自己的主觀性，否則就很可能是以自己的“錯(cuò)”來(lái)反對(duì)別人的“錯(cuò)”了；即使是你認(rèn)為的客觀的信息，無(wú)庸置疑的結(jié)論，在引用時(shí)也要特別小心，因?yàn)樗鼈円埠芸赡苤皇悄銈€(gè)人的主觀偏見，因此，最好的辦法就是盡量避免在別人的文本之外再引入別的信息。如果要引入，我認(rèn)為還是采用“可能”，“如果……”這樣比較軟的語(yǔ)氣。如果要加強(qiáng)語(yǔ)氣，那么可以用“很可能”來(lái)表達(dá). 比如如果上文改成“人們?cè)诮】甸L(zhǎng)壽方面的要求很可能越來(lái)越高”，就更嚴(yán)謹(jǐn)些

c. 結(jié)尾

綜上，論者的謬誤無(wú)可避免地削減了上文推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。因而，要使結(jié)論成立，該論證還有待完善。

3）常用詞匯

缺乏有力論據(jù)支持  妄下斷言  牽強(qiáng)附會(huì)   完全不具可比性   樣本不具代表性  類推 不能相提并論   不可同日而語(yǔ)   加強(qiáng)論證  機(jī)械地照搬  概念界定不清  論據(jù)不充分  邏輯關(guān)系混亂 邏輯推理不嚴(yán)密  值得商榷  缺乏說(shuō)服力  概率大  未免有失偏頗  這一論斷也令人費(fèi)解  還需完善，有待證明，不恰當(dāng)，不確切，不嚴(yán)謹(jǐn)，欠妥當(dāng)，不足取，輕率，武斷，很難站住腳 未必，不一定，可能，并不必然，并不意味，并不代表，很可能，完全有可能，或許 

1）    論者認(rèn)為  作者指出  作者主張  作者斷言 論者相信  文中提到

2）    但并無(wú)相關(guān)論據(jù)支持這一論斷，這是典型的偷換概念的邏輯錯(cuò)誤

4）錯(cuò)誤分析段落典型結(jié)構(gòu)

S1 指出邏輯錯(cuò)誤所在   -   提出問(wèn)題

    理解并抓住作者推理的邏輯主線，如論據(jù)是什么，結(jié)論是什么，原因是什么，結(jié)果是什么，現(xiàn)象是什么，解釋是什么，觀點(diǎn)是什么，評(píng)價(jià)是什么等等，用概括的話說(shuō)出作者錯(cuò)誤的邏輯思路，如：作者認(rèn)為….是…..的原因，這是以偏概全的典型體現(xiàn)。 再如：“論者引出……的例子作為對(duì)其……觀點(diǎn)的支持（一般例證）,未免有失偏頗”。盡量要概括，即使要引用原文，不要大段或成句的引用?？梢允褂玫睦溆校旱谝痪涞年P(guān)鍵在于凸現(xiàn)作者的錯(cuò)誤的邏輯思路

1.1. 論者所列舉的。。。的論據(jù)并不能支持其觀點(diǎn)

2. 2.論者所依據(jù)的。。。。，并不必然是導(dǎo)致。。。唯一因素

3.3. 論者對(duì)。。。 的核心概念界定不清，以偏概全，類比不當(dāng)，概念前后不一致，引申不當(dāng)

4. 4.論者認(rèn)為。。。。。， 這是…（強(qiáng)拉因果，偷換概念，類比不當(dāng)，忽視他因）…的典型體現(xiàn)。 [FS:PAGE]

5. 5.上文提到。。。。。

6.6.論者相信是……導(dǎo)致了……（現(xiàn)象分析）, 但其論證并無(wú)助于解釋這二者的因果關(guān)系

7.7.論者根據(jù)……推理到……

8.8.論者主張的。。。。。。建議，并非一定可行，原因是：

9.9.為了加強(qiáng)其論證，作者還指出：“”，但……

1 10. 作者否定了……

1111.   為了支持這一論點(diǎn)，論者還必須假設(shè)，但未曾提供有力的論據(jù)支持這一假設(shè) （無(wú)論據(jù)假設(shè)）

  12.  論者所斷言的：“”，是毫無(wú)根據(jù)的，理由是……, 由于……, 所以，

S2 分析邏輯錯(cuò)誤，給出正面或反面的理由    -   分析問(wèn)題

分析作者為什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里，并給出充足的理由，說(shuō)理要簡(jiǎn)單明了，概括精煉。用邏輯語(yǔ)言來(lái)表達(dá)會(huì)更貼切?？梢杂梅醋C，歸繆等等方法，要就事論事，要多用可能，不能太過(guò)武斷，相同的邏輯錯(cuò)誤，或者同一邏輯主線上的錯(cuò)誤可以在同一段落里面概括敘述。

1.   1.    …..并不必然是導(dǎo)致…….的唯一原因 （找他因） ， 還可能存在 、 等諸多的影響因素，如果… 被證明成立，那無(wú)疑是對(duì)論者觀點(diǎn)構(gòu)成嚴(yán)重的削弱。

2.  2.   如果假定論者的觀點(diǎn)成立，顯然可以導(dǎo)致…..結(jié)論，而這樣的結(jié)論顯然是不成立的，這就對(duì)論者的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑（反證）

3.  3.   但這二者之間并無(wú)必然的因果關(guān)系

4.  4.   結(jié)論 是否能讓人們認(rèn)可/能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，還有待考證

5.  5.  不足以支持這兩者間因果關(guān)系的建立

6.  6.   這一論斷并無(wú)助于解釋上述現(xiàn)象

7.  7.  為支持上述論證，論者在這里還必須要假設(shè)不會(huì)有其他原因的